Supervision
Supervision ydes til alle interesserede, som ytrer ønske herom. Supervisionen kan foregå individuelt i en gruppe, eller som et individuelt forløb. Indholdet i supervisionen vælges frit af den eller de supervisionssøgende. Dog vil der i supervisionen indgå læringsplanlægning, som sigter på en tilrettelagt faglig udvikling (professionsudvikling), samt på kvalitetssikring. Supervisionens primære mål er, at professionsudvikle supervisanden i sit faglige virke, således at pågældende bliver bedre til at varetage sine primære arbejdsfunktioner.
Typisk vil målgruppen for supervision omfatte følgende faggrupper:
- Psykologer
- Pædagoger og lignende
- Socialrådgivere og sagsbehandlere
- Lærere og andre grupper, som er engageret i undervisningsforløb.
- Læger og andre behandlere indenfor sundhedsvæsenet
Emneområdet for supervisionen strækker sig sædvanligvis over følgende punkter:
-
Faglige sager: Hvor der søges råd og vejledning til at få løst de aktuelle problemstillinger og sagsforhold.
-
Personlige forhold: Det kan omfatte personlige problemstillinger, som opleves forstyrrende på løsningen af de faglige sager eller på det professionelle virke, herunder den primære arbejdsfunktion.
-
Kompetenceudvikling: Hvor supervisanden (erne) ønsker vejledning eller et egentligt undervisningsforløb i tilknytning til supervisionen for at styrke den personfaglige kompetenceudvikling.
Inden et supervisionsforløb kan iværksættes, indgås en kontrakt, hvori en nærmere præcisering af omfang, varighed, formål, metode m.v. indgår. Kontrakten indgås med opdragsgiver, leder eller anden relevant person. Drejer det sig om individuel supervision i gruppe, kan metoden "det reflekterende team" være en mulighed. Ønskes uddybende information, kan der klikkes her.
Medlem af Fagligt selskab for Supervision
under Dansk Psykologforening.
